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École Doctorale de l'Université du Burundi

Excellence • Recherche • Innovation

Les Alumni

NJ

NIYONGABO Julius

Cohorte3
Année : 17/10/2023
Sujet : Intelligent fault diagnosis, intelligent control and applications of intelligent algorithms
Fonction : Temps Partiel
Pôle : SNVI
BD

BYAMUNGU WANGUWABO David

Cohorte3
Année : 12/03/2024
Sujet : Optimal Modeling of Tax Revenues in the Democratic Republic of the Congo
Fonction : Enseignant
Pôle : SNVI
MA

Mulungula. Alain MUKAMBA

Cohorte3
Année : 22/03/2024
Sujet : Adoption des services financiers numériques et relation PME-Banque : Analyse basée sur le modèle UTAUT avec référence aux PME des villes de Bukavu et de Goma en RDC
Fonction : Enseignant
Pôle : SNVI
NJ

NDAYISHIMIYE Jean Bosco

Cohorte3
Année : 15/07/2024
Sujet : ANALYSE DES MANIFESTATIONS DES PATHOLOGIES LIEES AUX TRAUMATISMES RELATIONNELS PRECOCES ET ATTACHEMENT
Fonction : Enseigant
Pôle : SHS
NN

NIBIGIRA Nadine

Cohorte3
Année : 02/08/2024
Sujet : THE USE OF BIG DATA SECURITY ANALYTICS TO PROTECT CRITICAL INFORMATION INFRASTRUCTURES AGAINST CYBER ATTACKS IN AFRICA
Fonction : Enseignant
Pôle : SNVI
II

IRAKOZE Irène

Cohorte3
Année : 14/08/2024
Sujet : Mathematical Modeling and Reinforcement Learning for Systemic Risk Management and Monitoring in the Banking Ecosystems
Fonction : Directeur Académique
Pôle : SNVI
MC

MWENYEMALI Christian

Cohorte3
Année : 30/08/2024
Sujet : Droits fonciers, défis à la croissance et à la sécurisation des investissements privés immobiliers et agricoles dans l’EAC/ Cas de la RDC en comparaison avec les autres membres
Fonction : Enseignant
Pôle : SHS
MF

MBIRIGI Ferdinand

Cohorte3
Année : 12/10/2024
Sujet : DE L’EFFECTIVITÉ DE LA RESPONSABILITÉ DE PROTÉGER LES POPULATIONS : UNE NORME CONTROVERSÉE DIVERSEMENT APPLIQUÉE EN AFRIQUE DES GRANDS LACS
Fonction : Enseignant
Pôle : SHS
GK

GATORE SINIGIRIRA Kelly Joëlle

Cohorte3
Année : 21/02/2025
Sujet : Modelling the effects of climate change in malaria transmission dynamics: A case of Burundi
Fonction : Enseignant
Pôle : SNVI



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