FR |
Logo Ecole Doctorale

École Doctorale de l'Université du Burundi

Excellence • Recherche • Innovation

Les Alumni

GL

GAHUNGU Ladislas

Cohorte3
Année : 2025
Sujet : Trajectoires d'enfant en situation de Rue: Jonction de lien entre individu-Famille et Société
Fonction : Enseignant
Pôle : SHS
WD

WASSO KISEKI Dominique

Cohorte3
Année : 2025
Sujet : L’intelligence artificielle appliquée à la cybersécurité pour la détection du phishing
Fonction : Enseignant
Pôle : SNVI
NN

NDIKUMASABO Noël

Cohorte3
Année : 2025
Sujet : L'effectivité du droit d'être jugé dans un délai raisonnable comme pierre angulaire du procès équitable en droit burundais.
Pôle : SHS
NJ

NDAKANWA Jerome

Cohorte3
Année : 2026
Sujet : Institutional Performance Contract a managerial Tool For Emproving performance and Quality of Public Service delivery in Burundi
Fonction : -
Pôle : SHS
NR

NSAVYIMANA Remy

Cohorte3
Année : 2026
Sujet : Partimoine culturel et Medias sociaux au Burundi contemporain une appréhension des discours de mariage à partir de la méthode Delphi
Fonction : Enseignant
Pôle : SHS
HJ

HASHAZIMARI Jean Marie

Cohorte3
Année : 2026
Sujet : Evaluation de l’exposition et de nuisances de potentielles dans le voisinage d’une ancienne décharge à ciel ouvert de Buterere à Bujumbura
Fonction : -
Pôle : SNVI
AD

ARAKAZA Dionise

Cohorte2
Année : 29/06/2020
Sujet : Analysis of the parliamentary Diplomacy within the Pan African Parliament and Interparliamentary Union
Fonction : Ancien Directeur
Pôle : SHS
AF

AWAAH Fred

Cohorte2
Année : 31/05/2021
Sujet : Experimental Assessment of the Potency of Culturo-Techno-Contextual Approach in Enhancing Performance in Difficult Concepts in the Ghanaian Undergraduate Public Administration Curriculum
Fonction : Enseignant
Pôle : SHS
MR

MUHINDO BINZAKA Roger

Cohorte2
Année : 03/05/2022
Sujet : Pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur en RD Congo à l’ère du basculement au système Licence- Master-Doctorat.
Fonction : Enseignant
Pôle : SHS



Research Centers: 2
Dissertations already defended: 95
Go to Top